Starter_Unit_1_Good_morning_教学设计_教案课时3- (人教版英语七年级)

    教学准备 

1.   教学目标 

1. 复习字母 Aa — Hh 

2. 复习已学的问候语：Good morning! Hello! Hi! 

3. 复习已学的八个英文名，进一步熟悉更多同学的英文名 

4. 学习使用不同时段打招呼的用语。

2.   教学重点/难点 

1.用英文名字来跟同学打招呼问候

2.How, I‘m fine. 的正确发音，提醒学生注意 /au/ /ai/ /m/ /n/ 的发音。

3.   教学用具 

Pictures，a tape recorder

4.   标签 

   教学过程 

1. Warming-up    

(1) Play the ―Good morning! How are you?‖ song before the class begins.   

(2) Greet the students.   

(3) Students practice greetings in groups of four using their English names.    

(4）Students write down the letters from Aa to Hh by themselves. Ask two students to write on the board. Then  focus on their handwriting.   

(5) Have a competition: Show the letters and ask students to read. The one who reads the first is the winner.    

(6) Show some letters to the students.    

2. Presentation   

(1) Use clocks to teach morning, afternoon and evening. Let students know we use different words in different  time.   (2) Show some pictures to help them to say,   Good morning!  Good afternoon!  Good evening!    

(3) Show the picture in 3a on Page 3.   

3. Work on 3a 

  T: Please open your books and turn to Page 3. Let‘s listen to the recording and number the pictures.    

（1）Play the recording for the first time, students only listen.   （2）Play the recording for the second time, students put the correct number of each conversation in the box.   

（3）Check their answers.     

（4）Play the recording for the third time, students listen and repeat.   

4. Work on 3b   

(1) Ask some individual students to practice conversations with the teacher.  

(2)Students practice in pairs. 

5. Presentation

(1) Show the picture in 3c on Page 3. 

6. Work on 3c   

（1）Listen and repeat.  T: Open your books and turn to Page 3 again. Look at the conversation. Follow me, please.     

（2）Students practice in pairs. 

7. Work on 3d

(1) Ask two students to practice the conversation in class.     A: Hi, Helen! How are you?       

B: Hi, Eric! I‘m fine, thanks.    

(2) Students practice the conversation with each other using their own English names. They can practice with more  classmates.    

(3) Teacher shows a list of English names on the board and call them out. The student with the name stands up and  says ―Yes.     

   课后习题 

（1）听读读背第三页中的对话。    

（2）四人小组编对话，使用所有所学过的问候语。

   板书 

Starter  Unit 1    

Good morning! 

Good afternoon!

Good evening!